続（涙）大田区の教育のＩＣＴ化の実態が貧困なこと

このタイミングで、大して知りもしないアメリカ政治のこれからを語るわけでもなく、
私にとって重要課題である大田区の教育について語ります。
昨年、大田区の教育のＩＣＴ化の実態が貧困なことを記事にしましたが、残念ながら、続編ブログを書きます。

更新された文部科学省の調査と、政府統計をベースに、
大田区の教育のＩＣＴ化の実態をまとめると、

• 普通教室へのLAN整備率 3.1%（前年0.9%）　23区ワースト　東京都平均94.8%（前年93.1%）
• 教育用コンピュータ 一台あたりの児童数は14.7人（前年13.5人）　23区ワースト　東京都平均5.1人に一台（前年5.5人）
• 電子黒板の普及教室率 24.4%（前年14.7%）　東京都平均72.5%
  ※昨年は小学校・中学校に分けてのデータを分析しましたが、今回は公立学校全体のソースをベースとしました。

大田区の昨年平成27年度の取り組み

ＩＣＴ活用推進モデル校　北糀谷小学校と蒲田中学校において、
全普通教室にスライドレール式電子黒板、実物投影機、無線ＬＡＮアクセスポイントを設置
教員用のタブレットＰＣを各校２０台、児童・生徒用タブレットＰＣを各校４０台配備
これでは、大田区全体には影響が及ばないので、さらなる充実を私も議会で求めました。

平成２８年度予算

モデル校以外の区立中学校全校に校内ＬＡＮ環境を構築
移動式電子黒板を各校３台ずつ追加配備（中学校には計８台の電子黒板が配備）
まだまだ、全体の水準に追いつきません。
ＩＣＴに慣れ親しんでいる小学生のレベルにおいても、ＩＣＴ環境の充実が急がれるところです。